Om SSF
Somalisk Studentforening (SSF) arbeider for motivering og stimulering til høyere utdanning for barn og unge med somalisk opprinnelse ved å skape en positiv holdning overfor utdanning.
Somalisk studentforening (SSF) er en forening bestående av studenter ved norske høgskoler og universiteter med somalisk opprinnelse (se vedtekter for mer informasjon om foreningens fundament). Foreningen har i dag cirka 70 medlemmer.SSF er en frivillig organisasjon som styres av student som tar seg tid fra studiene til å bidra til at flere somaliske barn, ungdom, og voksne skal ta høyere utdanning. SSF gjennom fører flere tiltak som tar sikte på å bidra til bedre integrering for personer med somaliske opprinnelse og vi tror utdanning er et glimrende utgangspunkt for å bidra i så måte. Gjennom utdanning vil man knytte kontakter med folk med ulik bakgrunn og man legger grunnlaget for at man skal lykkes senere i arbeidslivet. Hvert år velges det et styre bestående av 7-8 studenter fra universitet og høgskoler i Norge. Disse har ansvaret for å tilrettelegge og administrere en rekke oppgaver og tiltak slik som utdanningsseminar, leksehjelp, debatt-kvelder, sommeravslutning med mer. Ved generalforsamlingen i november 2006 ble følgende styre valgt:
Styreleder: Ilham Hassan (jusstudent v/UIO)
Nestleder: Mohamed Hashi (farmasistudent v/UIO)
Sekretær: Qaman Khalif (lærerstudent v/UIO)
Pr-ansvarlig: Amina Madar (jusstudent v/UIO)
Økonomiansvarlig: Fahad Awaleh (doktorgradsstudent v/BI)
Rekrutteringsansvarlig: Aweys Sharif (masterstudent sosiologi v/UIO)
Leksehjelpsansvarlig: Abdirahman Diriye (masterstudent v/HIO)
Styremedlem: Hamsa Mohamed (sosiologistudent v/UIO)
Hva er formålet med SSF?
SSF’s formål er å rekruttere flere somaliske elever til høyere utdanning. Ved å samle somaliske studenter som tar høyere utdanning i Norge vil man kunne bidra til å motivere og bane vei for andre med somalisk bakgrunn til å gjøre det samme. Vi har et hovedfokus på somaliske studenter som allerede er innlemmet i høyere utdanning, men vi tror somaliske studenter har en unik mulighet til også å gjøre en positiv innsats for fremtidige somaliske studenter. Vi har en unik mulighet til å fungere som rollemodeller og være en kilde til inspirasjon ved å gi informasjon om muligheter og praktiske utfordringer på veien mot en høyere utdanning. Ved å dele våre personlige historier og erfaringer vil barn og unge kunne se at det finnes mange veier til en høyere utdanning, og at alle uansett forhistorie, personlige opplevelser, kulturell tilhørighet, språk og dialekter, og religion kan finne sin plass i samfunnet. Vi tror også SSF kan bidra til å gi det norske samfunn et positiv inntrykk av somaliere som gruppe, slik at samfunnet blir oppmerksom på de mange positive personene som finnes blant somaliere. På denne måten bidrar SSF til integreringsarbeidet som er så viktig for alle og enhver, og man vil gi et godt utgangspunkt for alle – også somaliere – til å bidra til økt vekst og verdiskapning i AS Norge.
Hva er SSF?
Somalisk Studentforening (SSF) ble etablert i 1993 av en gruppe somaliske studenter ved Universitetet i Oslo (UIO). Den gang ønsket man å samle de få somaliske studentene som tok høyere utdanning i Norge til sosialt samvær og for å gi hverandre hjelp og motivasjon til å møte mange av de utfordringer som møtte dem som nye landsmenn av Norge. Siden den gang har SSF utviklet seg stort og året 2004 markerer på mange måter en ny begynnelse for foreningen. SSF etablerte et velfungerende styre som gikk aktivt inn for å rekruttere nye medlemmer til foreningen. SSF er til for tospråklige/flerkulturelle studenter med somalisk opprinnelse/bakgrunn som studerer i HIO og UIO, men foreningen er åpen for alle studenter med somaliske bakgrunn som studerer i Norge.
Hva fokuserer SSF på?
Tiltak: Det nye styret i SSF har definert fire fokusområder for de neste 12 måneder (2007). Disse er (1) rekruttering av somaliske studenter til SSF, (2) sosiale arrangementer, (3) leksehjelp, og (4) hjemmeside. I det følgende skal vi gå nærmere inn på hvert av fokusområdene.
Rekruttering av somaliske student til SSF
1.1 Rekruttering av studenter
Vi har en person i styret som er hovedansvarlig for rekrutteringen av nye studenter til foreningen, men alle i styret vil ta del i arbeidet. Vi holder stand under hver semesterstart og deler ut flyers, og flere timer går med til å oppsøke studenter på campus. I tillegg rekrutterer vi gjennom eksisterende medlemmer som sprer informasjon om foreningen til venner og familie. Dersom SSF får økonomiske midler til å utvide dette rekrutteringsarbeidet for inneværende år, ønsker vi å etablere kontakt med somaliere ved andre universiteter og høgskoler i Norge: Målet for året 2006-2007 blir å etablere kontakt og rekruttere medlemmer fra disse tre skolene: Universitetet i Bergen (UIB), Universitetet i Tromsø (UIT), og NTNU. Vi vil holde informasjonsmøter på disse stedene, tilrettelegge for at nøkkelpersoner der kan holde egne stands, gi ut flyers på vegne av SSF, invitere studentene til å være med på sosiale arrangementer i Oslo, samt invitere dem til utdanningsseminaret som holdes en gang i året i Oslo-området.
1.2 Motivering av fremtidige studenter (som i dag er elever)
SSF har motivering av potensielle fremtidige studenter høyt på agendaen, og har fokus på Utdanningsseminaret og Mini-utdanningsseminarer. Utdanningsseminaret (opprinnelig kalt motivasjonsseminaret) ble startet allerede i 1993 hvor formålet var å gi somaliske studenter en felles arena for å belyse utdannings – og jobbmuligheter i Norge. Våren 2001 kom SSF styret frem til at mange somaliske barn og unge slet faglig på skolen og at rekrutteringen til høyere utdanning var lav. SSF ønsket å gi positive forventninger og fremtidsoptimisme til ungdom og deres foreldre, og høsten 2001 ble det bestemt at man skulle arrangere årlige motivasjonsseminarer som skulle finne sted før søknadsfristen til samordnaopptak 15.april. På grunn av den dårlige responsen ”Motivasjonsseminaret” fikk de første årene bestemte SSF å bytte navn til ”Utdanningsseminaret”. Somaliske studenter som har fullført sin utdanning og som befant seg i spennende jobber vil nå bli invitert for å fortelle om sine akademiske og jobbmessige erfaringer. SSF har en sterk tro på at somaliske rollemodeller vil fungere godt for å motivere somaliske elevene og studentene til å se muligheter og motivere dem til å gå over – i noen tilfeller - upløyd mark. Vi vil i tillegg inviterer andre faglige nøkkelpersoner som kan informere om relaterte temaer. Utdanningsseminaret holdes som nevnt en gang per år som regel i mars måned. Her handler det mye om å bevisstgjøre barnas foreldre/foresatte i deres rolle som en motivert og engasjert støttespiller. SSF tror mange innvandrerforeldre forstår viktigheten av å gi barna en god utdannelse, men mange av dem er usikre på hva slags krav og forventninger som stilles til dem og hva som skal til for at man skal kunne lykkes i et land som Norge. Forutsetningene er totalt forskjellige fra hjemmelandet, og nettopp det å være bevisst på forskjellene og kunne tilpasse seg disse blir avgjørende for man i det hele tatt skal kunne bli en ”integrert” del av samfunnet. I mars 2006 var det til sammen 120 elever og studenter som deltok på utdanningsseminaret.
1.3 Mini-utdanningsseminarene
Er rettet mot elever i den videregående skolen. Dette blir første året vi gjennomfører dette tiltaket. Vi har valgt Oslo som nedslagsfelt hvor planen er å lage fem mini-utdanningsseminarer hvor vi inviterer somaliske elever ved byens videregående skoler for å informere, motivere, og engasjere dem slik at de tør satse på en høyere utdanning. Vi gjennomfører disse seansene etter de samme prinsipper som gjelder for Utdanningsseminaret, men vi vil lage et opplegg som bygger på mer interaksjon med elevene gjennom rollespill, humorinnslag (sketsjer), informasjon om søknadsprosessen, om hverdagen som student, om fordelene/ulempene ved prosessen, tips på hvordan få en studieteknikk som funker, med mer. Vi tar direkte kontakt med rektorene ved skolene. Informerer om agenda og hjemmesiden vår. Vi forventer at skolene administrer påmeldingen og forteller muntlig om opplegget (det tar vi via telefon med rektorene). Vi ønsker også gjennom dette at de skal få lyst til å komme til hovedutdanningsseminaret som finner sted i etterkant. Utdanningsseminaret og mini-utdanningsseminarene bidrar til å gi barn og unge et positivt referansepunkt som gir dem et felles erfaringsgrunnlag og en felles identitet. Tilbakemeldingen vi har fått så langt forteller oss at de unge føler de blir sett og de får pågangsmot av å se andre med samme bakgrunn lykkes. Dette vil kunne ha en positiv effekt på deres selvtillit og derigjennom bedre deres mestringsevne i forhold til skolen. Videre, i en tid hvor det er mye negativ oppmerksomhet rundt somaliere som gruppe tror vi de tiltak som SSF legger opp til vil kunne gi mange positive samfunnsmessige resultater på både kort – og langsikt.
2. Sosiale arrangementer
SSF ser viktigheten av å samle somaliske studenter som allerede er i høyere utdanning slik at vi blir bevisste vår rolle som positive ambassadører for ”somaliere” i Norge. Vi gjennomfører tre hovedtiltak som er (1) sommeravslutning, (2) bli-kjent kvelder, og (3) debatt/tema-kvelder. Sommeravslutningen finner sted i slutten av mai. Her inviteres alle SSFs medlemmer til sosialt samvær, og refleksjon over året som er gått. Vi lager et opplegg bestående av somalisk musikk, mat, og vi utveksler ideer og tanker om hva den enkelte har planer om videre (videre studier/jobb) med mer. Bli-kjent kveldene har en viktig funksjon ettersom alt SSFs arbeid består av en stor innsats fra de øvrige medlemmene som vier sin tid til å gjennom føre de ulike tiltakene og se til at SSF når sine mål. Ved disse kveldene driver vi teambuilding og lager en sammensveiset gjeng hvilket danner grunnlaget for alt foreningen foretar seg. Når det gjelder debatt/tema-kveldene har SSF bestemt at vi holder 2 slike kvelder per semester hvor hensiktene er å ta opp dagsaktuelle tema som har relevans for utdanning (integrering). Vi har bestemt at vi ikke tar del i diskusjoner som kan skape splid blant medlemmene slik som temaer om religion, klantilhørighet, seksualitet, med mer. Da utdanning er i fokus, ønsker vi å snevre diskusjonen til å gjelde nettopp dette.
3. Leksehjelp
Somalisk studentforening har et leksehjelpstilbud rettet mot somaliske elever på Tøyen Skole. Leksehjelpen har tidligere vært et samarbeid mellom Somalisk studentforening (SSF) og Primær medisinsk verksted(PMV). På den tiden tok studentene seg av undervisningen og PMV det administrative, men da det viste seg at PMV ikke hadde muligheten til å administrere videre leksehjelpen, tok SSF også over det administrative. Siden leksehjelpen er rettet mot somaliske elever ser SSF på det som en mulighet til å motivere og rekruttere unge somaliere til høyre utdanning. SSF erfarer at mange elever med somalisk bakgrunn sliter faglig på skolen. Mange får ikke den hjelpen de trenger hjemme. En del foreldre besitter ikke de faglige ressursene som trengs, og svikter i å hjelpe sine barn med lekser. Dette er beklagelig, og kan ha en rekke negative konsekvenser for barna. Vi i SSF ser viktigheten av å hjelpe disse elevene faglig og samtidig oppmuntre de slik at de blir motivert til å jobbe hardere. Lærerne har selv somalisk bakgrunn, de fleste er studenter. Disse lærerne fungerer også som rollemodeller som elevene knytter seg til. I en tid hvor det somaliske miljøet er misforstått og i stor grad demonisert, er det viktig at disse barna er omringet av folk som har lyktes. Dette mener vi virker oppmuntrende for elevene. I tillegg til å undervise i skolefag, tilbyr lærerne undervisning i fag som somalisk kultur og historie og arabisk. Det å lære om sin egen kultur mener vi vil utvikle interesse, forståelse og toleranse for andres kultur og vil kunne gi lettere innsikt i egen identitet. I dag har vi leksehjelp to ganger i uken, og en del elever benytter seg av tilbudet. Vi er imidlertid ikke fornøyde med oppmøte. Leksehjelpen er en av våre store satsingsområder, og vi tar sikte på å øke antall elever som benytter seg av dette tilbudet. Et av våre tiltak blir å engasjere foreldrene, for vi innser for viktig dette er. Under forutsetning at vår økonomi tillater det planlegger vi å arrangere aktiviteter der både elevene og foreldrene kan delta. Slik blir foreldre og barn kjent med oss i forening og det vil kunne skape tillit til SSF, dette vil igjen føre til at foreldre innser viktigheten av å engasjere seg i sine barns utdanning. Videre ønsker vi å arrangere kurs i fag som mange sliter med, for eksempel matematikk. Dette krever både økonomiske og menneskelige ressurser. Selv om vårt ønske om å hjelpe er til stede, er det en kjensgjerning at vi er studenter med begrenset tid og ikke minst økonomi.
4. Hjemmesiden
Vi ser viktigheten av å ha en hjemmeside som fungerer. Inntil dags dato har ikke foreningen en slik hjemmeside hvilket har hindrer styret i å nå ut til målgruppen og informere om tiltak som er planlagt. For inneværende år har vi satt en ny hjemmeside høyt på agendaen. Dersom vi skal kunne lykkes med de tiltak vi har beskrevet ovenfor er vi avhengig av å ha en felles informasjonskanal ut ”til folket”. Vi vil utvikle en hjemmeside som informerer om SSFs arbeid (tiltak foreslått og gjennomført), informasjon med relevans om somaliere og utdanning, informasjon om linker av betydning for utdanning (søknadsprosessen) med mer. Vi er overbevist om at tiltak som utdanningsseminaret og mini-utdanningsseminaret er avhengig av at vi kan referere til en felles hjemmeside for informasjon om tiltaket.
Hva annet foretar SSF seg?
SSF har det siste året merket en økt oppmerksomhet fra media og offentlige instanser. De ønsker at SSF skal ta del i den offentlige debatten og være et talerør for unge somaliere i dagens Norge. Vi har deltatt i debatter på tv, radioer, holdt innlegg ved seminarer, med mer. Vi ser at responsen er ensidig positiv, og tilbakemeldingen vi får er at denne typen engasjement bidrar til å gjøre samfunnet oppmerksom på de mange positive somaliere som faktisk finnes der ut. Ved å møte nordmenn på de arenaer hvor diskusjon og meningsutveksling finner sted bidrar vi til å gjøre nordmenn mer ”forberedt” på å møte oss som likeverdig parter når integrering skal bli praksis. SSF har i tillegg møter med offentlige innstanser som jobber målrettet mot integrering og/eller utdanning. Vi ser helt klart at vi kan bidra med vår erfaring og kunnskap om tema ettersom vi kan ses på som eksempler på hva vi alle forsøker å oppnå-nemlig å bli likeverdig mennesker med samme muligheter til å kunne bidra og lykkes i det norske samfunn. Vi vet det er mange måter å definere det å lykkes og å det å være lykkelig, og fra vår egen kultur henter vi mye inspirasjon på hvordan man kan leve sammen i et samfunn. Gjennom å skape kontakter med andre får vi en bedre forståelse av hvordan vi kan gjøre SSF til et enda mer positivt bidrag til samfunnet. Vi har også en veldig tett dialog med akademikere i grunnskolen og i høgskolesystemet, og trekker de inn der hvor det er naturlig. I det hele tatt har vi bidratt til å sette SSF på ”integreringskartet”, noe vi er fornøyde med.
Hvordan samarbeider SSF med andre som driver med lignende tiltak?
SSF har i de senere år blitt kontaktet av en rekke aktører som har gjort innvandere og integrering til sitt virke. SSF har bestemt seg for å avgrense arbeidet til å gjelde somaliere som gruppe først og fremst på grunn av manglende kapasitet (vi gjør alt ”etter skole tid”). Vi ser at på sikt kan man for eksempel gå sammen med andre studentforeninger om Utdanningsseminaret, men for inneværende år hvor vi prøver ut de nye mini-utdanningsseminarene tror vi det blir riktig å vente med denne typen endringer til senere år.
Hvordan planlegger SSF å finansiere tiltakene?
SSF har en målsetning om å ha 200 medlemmer i løpet av året 2007. Medlemskontingent vil bli 50 kr (student), 100 kr (ferdigutdannet støttemedlem), og 30 kr for elever. Vi kan på det nåværende tidspunkt ikke si hvor mye penger vi vil ha til rådighet for året som kommer. I tillegg til medlemskontingent er vi avhengig av støtte organisasjoner og myndigheter som tilbyr tilskuddsordninger.
Er SSFs arbeid av interesse for andre?
SSF er overbevist om at våre tiltak vil være av interesse for andre. Både offentlige instanser og enkeltpersoner generelt bør være interessert i tiltak og initiativ som bygger broer mellom mennesker av ulik bakgrunn. Vi tror utdanning blir den arenaen som best kan bidra til integrering og gi personer en fruktbar arbeidssituasjon. Vi kommer til å ta første og andre skritt i retningen av en tilbudet for høyere utdanning reelt sett kan gjelde alle. Det tredje skritt håper vi andre vil bidra med (elevene/studentene/foreldre/offentlige) slik at tiltakene blir vellykket.
